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| 序號 | 篇名 | 作者 | 日期 | 刊期 |
| 31 | H. Rugg教科書爭議事件 The Controversy over H. Rugg's Textbooks |
鍾鴻銘 | 2006/09 | 教育研究集刊 |
| 32 | H. Taba課程發展理論探究 Research on H. Taba's Curriculum Development Theory |
鍾鴻銘 | 2022/03 | 教育研究集刊 |
| 33 | I. Kant道德教育之方法學探討 An Inquiry into I. Kant's Methodology of Moral Education |
朱啟華 | 2006/09 | 教育研究集刊 |
| 34 | I. Morris幸福課程的哲學檢視 A Philosophical Examination of I. Morris’s Happiness Curriculum |
陳伊琳 | 2019/03 | 教育研究集刊 |
| 35 | J. Bruner 1950年代四項著作述要及其教學意蘊 The Main Points of J. Bruner’s Four Works From the 1950s and Their Pedagogical Implications |
單文經、蔡曉楓、高博銓 | 2022/12 | 教育研究集刊 |
| 36 | J. Dewey教育目的論的辨明與詮釋 Some Clarification and Interpretation of J. Dewey's Aims in Education Concepts |
林秀珍 | 2003/09 | 教育研究集刊 |
| 37 | J.-F. Lyotard對I. Kant壯美觀的解構及其在情意教育上的省思 J.-F. Lyotard's Deconstruction of I. Kant's Philosophy of the Sublime and Its Implications for Affective Education |
李崗 | 2006/09 | 教育研究集刊 |
| 38 | Leadership Preparation in Taiwan and the US: Professional Versus Experience Models 「專業模式」與「經驗模式」的校長培育--美國與我國中學校長培育模式的比較研究 |
符碧真、王秀槐 | 2008/06 | 教育研究集刊 |
| 39 | Michael Winkler普通教育學之探究 Inquiry into Michael Winkler’s General Pedagogy |
梁福鎮 | 2015/12 | 教育研究集刊 |
| 40 | P. Freire的批判教學論對於教師實踐教育改革的啟示 P. Freire's Critical Pedagogy and Its Implications for Teachers Implementing Educational Reforms in Taiwan |
李奉儒 | 2003/09 | 教育研究集刊 |
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